160 koni, kajaki i łódki

Szczegóły

 

Po dłuższym okresie niesprzyjającej pogody traktującej nas chłodem, wiatrem i deszczem, piątek, 5 października pokazał swoje słoneczne i ciepłe, jesienne oblicze. Zastanawiamy się, czy to zwyczajne szczęście, czy wypracowana nagroda, ponieważ przez 5 dni, od 17 do 21 września, uczniowie gębickiej „Kornelówki” z zapałem i mozołem zajęci byli budową kajaków. Zwieńczeniem wykonanej pracy było uroczyste wodowanie wybudowanych jednostek.

W tym właśnie dniu budowniczowie kajaków, a także najwyższe władze powiatu, miasta i mariny byli świadkami ich pierwszego wodowania (udanegoK). Po oficjalnym przywitaniu prezes Fundacji „APJA” pani Jagny Piechowiak, dyrektor szkoły pani Alicja Kasperczak ogłosiła wynik facebookowego konkursu na nazwę dla wybudowanych jednostek. Kajaki zostały wykończone kolorami: białym i czerwonym. To nie przypadek. Barwy te są bliskie sercom wszystkich Polaków, a cały projekt wpisuje się w narodowe obchody setnej rocznicy odzyskania niepodległości. Dlatego liczyliśmy, że wysuwane propozycje, będą w jakiś sposób nawiązywać do wspomnianego wydarzenia. Wybranymi przez nas nazwami zostały propozycje wysunięte przez „Piotr Al-Ski”, ale w formie polskojęzycznej - „Wolność” i „Niepodległość” (bardzo dziękujemy za udział w zabawie).

Następnie na oczach świadków i przy czujnym nadzorze ratownika wodnego - „Wolność” i „Niepodległość” pierwszy raz zostały zwodowane przez swoich budowniczych. Dalej już sama przyjemność konsumpcji pysznej „pomidorowej”, kawy i herbaty oraz zabawa. Do dyspozycji uczniów, nauczycieli i gości dostępne były: nowo wybudowane kajaki, łodzie żaglowo- wiosłowe zbudowane w szkole w zeszłym roku, wieloosobowy ponton z silnikiem 10 konnym oraz prawdziwy „potwór” – łódź pontonowa z silnikiem 150 KM (razem 160 KM). Nie opiszemy słowami jak miły to był dzień, ale zakończył się jak należy, przy wspólnym odśpiewaniu szanty „Pożegnanie Liverpoolu”. Warto dodać, że oprócz wspomnianych wydarzeń, dzięki staraniom Fundacji „APJA”, uczniowie szkoły mogli brać udział w rejsach żaglowych po jeziorze Kierskim i po Bytyniu Wielkim. Relacje fotograficzne z owych atrakcji zobaczyć można na stronie facebookowym szkoły oraz na czarnkow.info.

P.S. Bardzo mocno i serdecznie dziękujemy wszystkim licznym osobom zaangażowanym w projekt, których ze względu na pojemność materiału nie możemy zaprezentować z imienia i nazwiska, ale wiemy, że bez Was nie poradzilibyśmy sobie.

 

Galeria zdjęć: https://www.facebook.com/pg/zssgebice/photos/?tab=album&album_id=643188546078332

Pierwszy rok realizacji projektu za nami

Szczegóły

 

Za nami pierwszy rok realizacji projektu Doświadczam siebie i świat. Zajęcia matematyczno-przyrodnicze i terapeutyczne dla uczniów i uczennic Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach.

W roku szkolnym 2017/2018 w projekcie wzięło udział 79 uczniów i 29 nauczycieli.

Uczniowie uczestniczyli na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze realizowane w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz zajęcia specjalistyczne. Zrealizowano łącznie 88 godzin zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz 700 godzin zajęć specjalistycznych. Godziny zajęć specjalistycznych obejmowały dogoterapię, hipoterapię, hydromasaż, terapię Integracji Sensorycznej, zajęcia komunikacji wspomagającej i alternatywnej z wykorzystaniem protezy mowy „MÓWik” oraz zajęcia rozwijające umiejętności społeczne metodą StART. Uczniowie wybrali się również na wycieczkę edukacyjną do Ogrodu Botanicznego w Poznaniu.

Natomiast nauczyciele wzięli udział w kilku szkoleniach, w tym w zakresie:

  • kształtowania umiejętności społecznych i  zastępowania agresji małego dziecka metodą StART,
  • pracy z uczniem przy pomocy Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego,
  • pracy przy pomocy programu MÓWik,

oraz w kursie w zakresie nauczania opartego na metodzie eksperymentu i w 3 warsztatach realizowanych w ramach Programy Wspomagania. Nauczyciele korzystali również z pomocy opiekuna merytorycznego Programu Wspomagania. Ponadto jedna osoba ukończyła studia podyplomowe.

Na początku realizacji projektu zakupiono pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć z zakresu matematyki, przyrody, biologii, geografii, fizyki i chemii oraz specjalistyczne pomoce dydaktyczne i sprzęt do prowadzenia zajęć hydromasażu (wanna i urządzenie do masażu wirowego stóp i podudzi), zajęć terapii Integracji Sensorycznej (interaktywna kolumna wodna, panel sensoryczny dotykowy i zestaw świetlno-dźwiękowy 8 kolorowych pół) oraz zajęć ogródka meteorologicznego (wiatromierz, deszczomierz ze słupkiem, barometr, termometr gruntowy z trzymadłem, 2 termometry - min. i max., psychometr Augusta, termograf, klatka meteorologiczna z podstawą i schodkami), a także 16 tabletów wraz z oprogramowaniem do komunikacji wspomagającej i alternatywnej MÓWik. Zakupione pomoce i sprzęty będą służyły uczniom Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach również po zakończeniu realizacji projektu, podczas zajęć lekcyjnych i zajęć dodatkowych.

 

 

 

Zajęcia terapii Integracji Sensorycznej

Szczegóły

 

W ramach realizacji projektu „Doświadczam siebie i świat. Zajęcia matematyczno-przyrodnicze i terapeutyczne dla uczniów i uczennic Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach” uczniowie ZSS w Gębicach biorą udział w zajęciach terapii Integracji Sensorycznej.

Terapia polega na usprawnianiu pracy systemów sensorycznych i procesów układu nerwowego, a także rozwijaniu prawidłowego odbioru i analizy bodźców dostarczanych z otoczenia poprzez zmysły zewnętrzne (wzrok, słuch, dotyk, smak, węch) oraz płynące z własnego ciała poprzez zmysły wewnętrzne (równowagi i czucia głębokiego). Zajęcia realizowane są w formie zabawy ukierunkowanej i prowadzonej przez specjalistów. Terapia ta, zwana również „naukową zabawą”, odbywa się w przyjaznej sali wyposażonej w specjalistyczny sprzęt i pomoce do stymulacji systemów zmysłowych. W ramach projektu do realizacji zajęć zakupiono interaktywną kolumnę wodną, panel sensoryczny dotykowy i zestaw świetlno- dźwiękowego 8 kolorowych pół.

 

Galeria zdjęć: http://www.nowa.zssgebice.pl/index.php/galeria/zajcia-terapii-integracji-sensorycznej

Zajęcia dla nauczycieli ZSS w Gębicach

Szczegóły

 

 

W miesiącu grudniu 2017 roku i lutym 2018 roku odbyły się kolejne zajęcia szkoleniowe dla nauczycieli Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach w ramach projektu Doświadczam siebie i świat. Zajęcia matematyczno-przyrodnicze i terapeutyczne dla uczniów i  uczennic Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach.

W tych miesiącach nauczyciele uczestniczyli w kursie w zakresie nauczania opartego na metodzie eksperymentu oraz warsztacie „Zrób to sam” – domowe laboratorium fizyczno-chemiczne. Zakres kursu obejmował następujące zagadnienia:

  • eksperyment jako źródło wiedzy o przyrodzie i jako środek weryfikacji hipotez,
  • stawianie pytań - problemów i formułowanie hipotez,
  • weryfikowanie hipotez, planowanie eksperymentu, wybór sprzętu i odczynników,
  • przeprowadzenie eksperymentu, bezpieczeństwo, etyka badawcza,
  • ustalenie wyników uzyskanych podczas eksperymentu i porównanie z przyjętą hipotezą,
  • opracowywanie wyników, ich interpretacja i prezentacja,
  • trudności w pracy metodą opartą na eksperymencie z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie.

Uzupełnieniem kursu był warsztat pokazowo-ćwiczeniowy demonstrujący wykorzystanie na lekcji produktów dostępnych w domu do doświadczeń przyrodniczych, chemicznych i fizycznych.

Zdobytą podczas kursu i warsztatu wiedzę oraz umiejętności nauczyciele będą wykorzystywać na zajęciach z zakresu przedmiotów przyrodniczych skierowanych do uczniów i uczennic Zespołu Szkół Specjalnych.

 

Zajęcia rozwijające metodą StART

Szczegóły

 

Jednymi z zajęć, w których uczestniczą uczniowie Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach w ramach realizacji projektu „Doświadczam siebie świat. Zajęcia matematyczno-przyrodnicze i terapeutyczne dla uczniów i uczennic Zespołu Szkół Specjalnych w Gębicach” są zajęcia terapeutyczne rozwijające umiejętności prospołeczne. Realizowane są one przy pomocy Programu kształtowania umiejętności prospołecznych i zastępowania agresji dziecka StART.

W ramach prowadzonych zajęć dzieci uczą się jak wyrażać swoje uczucia i rozumieć uczucia innych, jak radzić sobie ze stresem, własnym gniewem czy agresją oraz rozwijają umiejętności komunikacyjne, a także umiejętności współpracy w grupie i rozwiązywania konfliktów. Metoda StART pomaga kształtować klimat bezpieczeństwa w szkole.

 

Galeria zdjęć: http://www.nowa.zssgebice.pl/index.php/galeria/zajcia-rozwijajce-metod-start

Rakiety, odrzutowce i torpedy

Szczegóły

 

Nauka przez zabawę? Tylko u nas!

Adepci naszej Akademii Przyrodniczej i tym razem przeżywali ekscytująca przygodę. Wprawdzie nie polecieli w kosmos i nie zanurzali się w morskich głębinach, ale mogli wyobrazić sobie, jak robią to rakiety, odrzutowce i torpedy. A wszystko to za sprawą obserwacji pomysłowych doświadczeń z balonami. Przekonali się, jak powstaje i jakie znaczenie ma siła odrzutowa.

 

Galeria zdjęć: http://www.nowa.zssgebice.pl/index.php/galeria/rakiety-odrzutowce-i-torpedy